Projekt edukacyjny – Szkoła Podstawowa w Wandalinie

Tytuł projektu: „Pokój moich marzeń”
Opiekun projektu: Katarzyna Świątkowska
Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa w Wandalinie
Klasa realizująca projekt: VII

Treści nauczania związane z realizacją projektu:

Obliczenia w geometrii. Uczeń:

oblicza pola: trójkąta, kwadratu, prostokąta, rombu, równoległoboku, trapezu, przedstawionych na rysunku oraz w sytuacjach praktycznych, w tym także dla danych wymagających zamiany jednostek i w sytuacjach z nietypowymi wymiarami, na przykład pole trójkąta o boku 1 km i wysokości 1 mm;
stosuje jednostki pola: mm², cm², dm², m², km², ar, hektar (bez zamiany jednostek w trakcie obliczeń);

Zadania tekstowe. Uczeń:

5. do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności , a

także własne poprawne metody;

Obliczenia praktyczne. Uczeń:

8. oblicza rzeczywistą długość odcinka, gdy dana jest jego długość w skali oraz długość odcinka w skali, gdy dana jest jego rzeczywista długość;

Cele ogólne projektu:

Zapoznanie uczniów z zasadami pracy nad projektem
Przedstawienie korzyści płynących z takiej metody pracy
Samodzielne dobranie wymiarów pokoju, które odpowiadają rzeczywistym warunkom
Przyswojenie podstawowych pojęć dotyczących wykonywania pokoju w skali
Rozwój wyobraźni przestrzennej
Samodzielne wykonanie obliczeń dotyczących pół: pole podłogi- wyłożenie panelami, płytkami, pole ścian, pola mebli
Wdrożenie uczniów do korzystania z nowoczesnych technologii, w celu wykonania projektu pokoju (dla chętnych)

Cele szczegółowe:

Wykonanie plakatu, na którym będzie przyklejony projekt- rzut „pokoju marzeń” ( kartka A4 wykonana odręcznie lub w programie graficznym i wydrukowana) w wybranej przez siebie skali wraz z obliczeniami wymiarów pokoju rzeczywistego i ich zamiany w skali.
Wykonanie obliczeń dotyczących potrzebnych materiałów na udekorowanie wnętrza: ilości paneli na podłogę, pola ścian i ilość potrzebnej farmy na jej pomalowanie, wielkość biurka itp.

Pomoce dydaktyczne:

– karton papieru, klej, nożyczki

-metrówka

-podręcznik

-program graficzny (opcjonalnie).

Wsparcie opiekuna projektu:

– rozmowy podczas lekcji matematyki na teams

– konsultacje poprzez wiadomości Messenger lub przez dziennik elektroniczny.

Realizacja projektu

I etap 26.11-30.11.20 r- wykonanie projektu zrzutu pokoju z góry i przesłanie do nauczyciela

II etap 01.12-04.12.20 r- sprawdzenie poprawności wykonanych obliczeń ( dobranie zespołów 2 i 3 osobowych, które sprawdzą swoje projekty)

III etap 15.12.20- przygotowanie plakatów, które uzupełnione są o projekt i obliczenia dotyczące dekorowania wnętrza.