II edycja „Tygodnia o Budowaniu Relacji w Przedszkolach oraz Tygodnia o Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej”
W dniach 28 września – 2 października 2026 roku w naszej szkole odbyła się II edycja inicjatywy Ministerstwa Edukacji Narodowej „Tydzień o Budowaniu Relacji w Przedszkolach oraz Tydzień o Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej”.
Nasza szkoła aktywnie włączyła się w tę ważną inicjatywę, której celem było zwrócenie uwagi na znaczenie dobrych relacji, wzajemnego szacunku, empatii, życzliwości oraz przeciwdziałania przemocy rówieśniczej.
Przez cały tydzień nauczyciele prowadzili ciekawe, angażujące zajęcia i aktywności, które były połączone z rozmowami i pogadankami z psychologiem oraz pedagogiem szkolnym. Uczniowie mieli możliwość nie tylko zdobywania wiedzy, ale przede wszystkim ćwiczenia umiejętności potrzebnych w codziennych relacjach z rówieśnikami.
Każdy dzień miał swoje hasło i był poświęcony innemu ważnemu aspektowi budowania dobrych relacji.
PONIEDZIAŁEK – DZIEŃ DOBRYCH SŁÓW
Pierwszy dzień poświęcony był sile słów. Rozmawialiśmy o tym, jak ważne jest używanie miłych, wspierających i pełnych szacunku słów wobec innych. Uczniowie zastanawiali się, jak pozytywne komunikaty, komplementy i dobre słowo mogą wpływać na samopoczucie drugiej osoby. Była to również okazja do zwrócenia uwagi na to, że słowa mogą zarówno budować, jak i ranić.
WTOREK – DZIEŃ AKTYWNEGO SŁUCHANIA
Tego dnia szczególną uwagę poświęciliśmy umiejętności słuchania. Podczas zajęć uczniowie ćwiczyli uważne słuchanie, empatię oraz właściwe reagowanie na potrzeby i emocje drugiego człowieka. Rozmawialiśmy o tym, że aktywne słuchanie oznacza nie tylko słyszenie słów, ale także zainteresowanie drugą osobą, szacunek dla jej uczuć i próbę zrozumienia jej punktu widzenia.
ŚRODA – DZIEŃ WSPÓLNEGO MIANOWNIKA
Środa była okazją do odkrywania tego, co nas łączy. Uczniowie rozmawiali o podobieństwach i różnicach między ludźmi oraz o tym, że każdy z nas jest wyjątkowy. Wspólnie zastanawialiśmy się, jak budować relacje oparte na szacunku, tolerancji i akceptacji. Zajęcia pokazały, że mimo różnic możemy znaleźć wiele wspólnych zainteresowań, wartości i doświadczeń.
CZWARTEK – DZIEŃ WSPÓŁPRACY
Czwartkowe aktywności koncentrowały się na współpracy. Uczniowie poprzez różnorodne zadania i ćwiczenia przekonywali się, że wspólne działanie, wzajemna pomoc, komunikacja i zaufanie pozwalają łatwiej osiągać zamierzone cele. Rozmawialiśmy również o tym, jak ważne jest dzielenie się obowiązkami, pomaganie innym i szanowanie pomysłów każdego członka grupy.
PIĄTEK – DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI I WDZIĘCZNOŚCI
Ostatni dzień tygodnia upłynął pod znakiem życzliwości i wdzięczności. Uczniowie zastanawiali się, za co mogą być wdzięczni innym osobom oraz w jaki sposób mogą okazywać swoją życzliwość na co dzień. Rozmawialiśmy o tym, że nawet niewielki gest, uśmiech, pomoc, dobre słowo czy podziękowanie mogą sprawić, że ktoś poczuje się ważny i zauważony.
Cały tydzień był czasem wartościowych rozmów, wspólnych działań, zabawy i refleksji. Uczniowie mieli możliwość rozwijania umiejętności komunikowania się, współpracy, rozpoznawania i wyrażania emocji, a także rozwiązywania konfliktów w sposób oparty na szacunku i dialogu.
Wierzymy, że przesłanie tego tygodnia pozostanie z nami na długo. Dobre relacje budujemy każdego dnia – poprzez słowa, uważne słuchanie, współpracę, życzliwość, wdzięczność i wzajemny szacunek. To właśnie dzięki nim możemy wspólnie tworzyć szkołę, w której każdy czuje się bezpieczny, akceptowany i ważny.
